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【有关COVID-19】校外远程学习网课须知

By March 22, 2020No Comments

2020年3月20日,星期五

关于:学生在校外进行远程学习的须知

致所有CIC家长,

在安大略省宣布紧急状态后,我们收到许多学生及家长有关申请搬出宿舍的问题,现答复如下:

选择一:孩子回国继续远程学习

我们将批准父母让孩子搬出宿舍的特殊申请。学生可以回国,并通过谷歌课堂(Google Classroom)继续远程学习。这是家长的选择。我们尊重所有父母和学生做出最合适的选择。

目前,安大略省教育厅允许远程教学。家长可以让孩子在家中远程学习。这包括从2020年1月开始的2020年高中及初中课程。

学生还将可以在家中通过远程学习完成夏季学期。

请注意:回国参加远程学习可能会带来以下挑战:

强制隔离

  • 许多国家和/或城市要求入境公民及访问者进行某种形式的隔离。隔离通常至少持续14天。这可能会影响你的学习,请在出行前查看相关要求。

不同时区

  • 回国后,学生将位于世界不同时区,但我们要求所有学生按照北美东部时间的课程表,登录谷歌课堂并参加远程学习。老师将在场进行协调。学生必须出勤,积极参加教学过程,并完成评估。
  • 所有学生必须遵守我们的课程表,同时登录谷歌课堂。这样才能保证高度的教学互动,观察学生表现和并进行有效教学评估。

无法访问谷歌课堂?

  • 当无法访问谷歌课堂时,学生需要选择Moodle等其他教学平台的网络课程 – 这是更加独立的学习方式,学生将无法与谷歌课堂中的老师及同学保持互动。
  • 无法访问谷歌课堂的学生,可以在Moodle平台上继续学习。但是,Moodle平台不一定提供你正在学习的所有课程。你可能必须在Moodle平台上选择新的课程。
  • 这两个网络学习平台无法兼容,谷歌课堂仍是最佳选择。
  • 选择Moodle平台的学生必须重新注册。继续使用谷歌课堂的学生无需重新注册。

选择二:孩子搬出宿舍,留在加拿大参加远程学习

  • COVID-19疫情已导致多国关闭边境,学生面临签证续签和航班选择受限等困难。鉴于这些问题,CIC将考虑所有父母让孩子搬出宿舍的特殊申请,即在本学期的剩余时间内,家长可以让孩子搬出学校宿舍,与在汉密尔顿或加拿大任何地点的家人或指定人士居住。
  • 若学生只能在无成人监护的情况下独自生活,申请将不予批准。
  • 请家长注意:学生从我校宿舍搬出后,CIC将不再是孩子的监护人;如果他们未满18岁,则必须指定法定监护人。

上述两种选择中,第二种选择是首选。

如果让孩子继续留在我校宿舍,请家长注意:

请家长放心:虽然处于非常时期,我们仍将贯彻实施全面照顾教育计划。我们的医务室、招生部、国际联络部,宿舍管理部,学业指导部、大学申请辅导部、学生发展部、IT、安保等部门将一如既往,为学生的学业、社交、情感、体能成长提供支持。

如有需要,学生无须注册课程也可以继续留在宿舍,获得餐饮服务,直至能够安全回国为止。当学生预交款余额用完后(5月或6月底),他们需要支付延长住宿费用(宿舍,餐饮,上网等)。如果COVID-19疫情发生变化,我们可能会修改这项政策。

如果孩子现在选择回国,在2020年夏季或秋季学期开学时,可以回到加拿大吗?

世界各地都有加拿大使领馆关闭,暂不提供签证服务。请确保学生所在国的加拿大使领馆已经开放,并且如果选择回国,则必须留出时间办理入境签证和学习许可申请。

对于暑假回家并在八月学期返回CIC的学生:

  • 如果你的再入境签证(re-entry visa)在8月15日之前到期,则应在家中申请学习许可和签证,或者可以在再入境签证到期日至少一周之前返回加拿大。回国之前,请先你通过电子邮件(Visa.inquiry@cic-totalcare.com)获取CIC的入学确认信(confirmation of enrollment )。

暑假留在加拿大的学生:

  • 你应该在加拿大申请学习许可和续签签证。

如果您所在国家的加拿大大使馆未开放签证服务,则您可能会冒无法按时返回加拿大继续学习的风险。

再次入境加拿大(re-entry)

根据2020年3月20日的公告,持有有效入境签证和学习许可的国际学生将被允许进入加拿大学习。

本学期,我们将持续密切关注COVID-19的情况,向大家汇报我们在支持学生健康及学业目标上取得的进展。

结束语

我想告诉五月及六月的毕业生:我们正尽一切努力,确保本学期学术课程的质量,让大家顺利获得毕业证书,并为大学生涯打下良好的基础。

请注意,以上政策是根据目前情况而制定的。随着疫情的变化,加拿大各级政府的可能也会调整政策,因此,哥伦比亚国际学院的政策与规定可能也将作出相应调整。我们会在第一时间与大家沟通。

一切为了孩子的教育,

哥伦比亚国际学院校长 Bill Ironside

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